#VotoConCiencia

En estos días "se mueve la cosa política" en Ciencia, Tecnología e innovación CT+i. Primero, las malas noticias, la Contraloría hizo una advertencia a Colciencias y al DNP por la no ejecución de casi $2 billones de pesos de las regalías para proyectos de CT+i aprobados por el OCAD, hechos que varios académicos y científicos preveían como parte de los riesgos del complejo sistema. Por otra parte, la OCDE -Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico- entrega las recomendaciones clave para mejorar en CT+i, importantes ahora que Colombia quiere ser parte de esta organización. Así mismo, se realizó el Foro Política Pública en Ciencias Básicas 2014 organizado por la Facultad de Ciencias de la Universidad de los Andes y unos días después, varios voluntarios lanzan la iniciativa: #VotoConCiencia, una campaña para que la Ciencia, la Tecnología y la innovación sean temas de debate en la actual campaña presidencial. Tanto el Foro como #VotoConCiencia hacen parte del debate público que necesita generar la comunidad académica y científica colombiana para que el tema de CT+i sea tema obligatorio y serio en la agenda política nacional.

Foro de POLÍTICAS PÚBLICAS EN CIENCIAS BÁSICAS

El debate moderado por el Profesor José Fernando Isaza, tuvo la particiapación de Paula Marcela Arias, Directora Colciencias, el Profesor Moisés Wasserman, Nora Restrepo, Decana Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Universidad de Antioquia y Carl Langebaek, Vicerrector de Investigaciones Universidad de los Andes. El foro tenía como objetivos: • Analizar la evolución reciente de la política pública en Ciencias Básicas dentro de la estrategia de CT+I del país. • Contribuir en la creación de una estrategia integral y de largo plazo para las Ciencias Básicas dentro de la política pública en ciencia y desarrollo. • Explorar posibles vías complementarias para el apoyo de la investigación fundamental en el país.

En mi experiencia, en el debate se reconoció que el proceso para la asignación de fondos para CT+i por el Sistema General de Regalias-SGR es complicado, además de que se han encontrado irregularidades, hay demoras en la entrega de recursos, más de la mitad de los proyectos aprobados por el OCAD en 2012 recibieron los recursos hasta finales del 2013[2]. 

Participar por recursos del SGR se ha convertido en un karma para los investigadores y las universidades, "los investigadores dejamos de hacer lo que mejor sabíamos hacer", dijo Nora Restrepo, quién ve que lo positivo de las regalías ha sido la manera como se abordan las regiones: "ya no vemos las regiones como objetos de estudio sino como socios". Sin embargo, los riesgos siguen siendo los mismos, las presiones políticas dentro del Sistema Nacional de CT+i y la deslegitimación de Colciencias para manejar los recursos de CT+i.

Todos los panelistas estaban de acuerdo en que la política de ciencia, tecnología e innovación debe ser una estrategia de país y no una locomotora que pasa de gobierno en gobierno sin el combustible para arrancar. Pero,

 ¿Qué podemos hacer para que el Gobierno decida ponerle el combustible a la locomotora de CT+i? ¿Qué hacer para lograr que esa política quede bien definida y trascienda a un proyecto de Nación? 

Para mi, la segunda mejor respuesta fue la de la Prof. Nora Restrepo: Divulgación y APROPIACIÓN SOCIAL de la ciencia, comunicar lo que se investiga, sea lo que sea, contarlo, hacer que la gente lo conozca y reconozca la ciencia que se hace en Colombia. En eso estoy totalmente de acuerdo, y ya existen iniciativas como Científicamente.net. (Algunos tips sobre como comunicar la ciencia en anterior entrada de blog)

Y la mejor respuesta fue la del Prof. Moises Wasserman: Continuar el DEBATE PÚBLICO, seguir escribiendo columnas de opinión, participar en foros, debates, redes sociales, medios, seguir, seguir, seguir. De eso se trata #VotoConCiencia una campaña sencilla de "presión social" para que el tema de CT+i ingrese a la agenda política de los candidatos a la presidencia. 

Recomendaciones de la OCDE  a Colombia en CIENCIA TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN [1]

Con lo anterior, no deben sorprendernos las recomendaciones de la OCDE en CT+i. Pero tal vez, si estas vienen de LA OCDE, puedan hacer eco en el Gobierno Nacional:

1.  Incrementar el presupuesto público total para actividades de ciencia, tecnología e innovación (ACTI), que en 2012 representaron el 0,45% del PIB, independientemente de los recursos que se han asignado por concepto de regalías, que son fluctuantes y con los cuales de todas maneras no se alcanzará a llegar al 1% deseado. Esto significa reforzar las políticas para que trasciendan los gobiernos

2. Eliminar las “aparentes limitaciones de la financiación pública de investigación y desarrollo en las empresas, que parecen surgir de preocupaciones sobre la corrupción e irregularidades similares en la administración de los fondos públicos.

3. Mayor compromiso por parte de las empresas de todos los sectores para innovar

4. El talento es una condición para la innovación. “Un factor de éxito vital es la producción de talento para el desarrollo de habilidades técnicas, y la academia —con contadas excepciones— está alejada del mundo real, tanto en conocimientos como en habilidades”

La OCDE le sugiere a Colciencias:

-“desenredar la mezcla de funciones de formulación de políticas y su implementación”, y lo insta a invitar al OCyT y al DANE a “ampliar la recolección, difusión y análisis de datos e información relevantes para la ciencia, la tecnología y la innovación, y proporcionar los recursos necesarios”.

- Velar por la calidad de la ciencia colombiana y apoyar decididamente la ciencia básica, crear incentivos que conecten la investigación con las prioridades nacionales y revisar el enfoque actual de la educación a nivel doctoral.

- Colciencias debe fortalecer la innovación social, para lo cual sugiere establecer una unidad distinta que asuma esa responsabilidad.

Conclusión: REFORZAR LAS POLÍTICAS PARA QUE TRASCIENDAN LOS GOBIERNOS

México es un muy buen ejemplo, tanto en divulgación de ciencia con el portal Investigación y Desarrllo http://www.invdes.com.mx/, como en tener instancias donde PhDs le hablan al oido a los policy makers, el Foro Consultivo Científico y Tecnológico (FCCyT), una instancia autónoma e imparcial que se encarga de analizar el desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación en México, asesora el diseño de políticas, la construcción del presupuesto y la evaluación de políticas en CT+i: http://www.foroconsultivo.org.mx/home.

Yo creo que en Colombia ya tenemos académicos, investigadores y PhDs capaces e interesados en definir políticas y asesorar su implementación, el capital intelectual está, ahora busquemos el espacio para crear una institución como el FCCyT y portal de divulgación científica como el de Investigación y Desarrollo.

Para finalizar,  les comparto algo digno de ser visto y divulgado, este video donde Gabriela Dutrénit directora del FCCyT nos explica ejemplos reales en México donde el conocimiento y la innovación han sido la clave para solucionar desafíos nacionales:

[1] «Tomado de: Lisbeth Fog: http://www.elespectador.com/noticias/actualidad/el-asume-riesgos-se-va-carcel-articulo-487200»
[2] http://www.scidev.net/america-latina/financiamiento/noticias/regal-as-petroleras-no-llenan-las-arcas-de-los-cient-ficos.html

Las irónicas decisiones de Colciencias - Convocatoria Doctorados

Ironía.

(Del lat. ironīa, y este del gr. εἰρωνεία).

1. f. Burla fina y disimulada.

2. f. Tono burlón con que se dice.

3. f. Figura retórica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.

Hechos:

Convocatoria 646 de 2014 - Doctorado en el exterior
 http://www.colciencias.gov.co/convocatoria/doctorados-en-el-exterior-2014

Dirigida a " Profesionales colombianos admitidos o que se encuentren estudiando un programa de doctorado de alto nivel académico en una universidad en el exterior"

"Los requisitos mínimos para participar en la presente convocatoria son los siguientes:

4.2 Tener grado profesional universitario

4.3 Si tiene maestría debe adjuntar copia del título correspondiente.

4.4 Tener admisión o estar adelantando estudios de doctorado en el exterior"

Convocatoria 647 de 2014 - Doctorados Nacionales

http://www.colciencias.gov.co/convocatoria/doctorados-nacionales-2014

5.2. Requisitos para los estudiantes beneficiarios

- Acreditar estudios de maestría

"La convocatoria debe ser pública y dirigirse a estudiantes de los programas de  doctorado que inicien sus estudios máximo en el segundo semestre de 2015"

¿Cursando o Admitido?

En las convocatorias anteriores a la del 2012, los requisitos para los beneficiarios de ambas convocatorias eran similares: se podían presentar estudiantes que estén en proceso de admisión al doctorado o cursando un doctorado tanto en Colombia como en el exterior. Ahora, como podemos ver arriba, para los nacionales sólo se pueden presentar los que comiencen el doctorado el año siguiente a la convocatoria, no los que ya están estudiando. ¿Por qué? la respuesta extraoficial que han dado sobre los que ya se encuentran estudiando es porque ya tienen alguna financiación diferente a Colciencias, entonces que sigan con esa y le den la oportunidad a otro. Lo cual, si miramos en detalle no es así, muchos comenzaron el doctorado pagando la matrícula con recursos propios o préstamos esperando esta convocatoria. Otros cuentan con financiación de proyectos de investigación o docencia que son de un semestre o un año y no se les garantiza hasta el final del doctorado.

Por otro lado, para la convocatoria de doctorados en el exterior sí se pueden presentar los estudiantes que ya comenzaron el doctorado. Antes, se podían presentar sin ni siquiera tener la admisión, lo cual en la ejecución de los recursos generaba desorden hasta esperar que lo admitieran, incluso muchas becas caducaban porque el beneficiario no lograba ingresar a un doctorado en el exterior.

La gran mayoría de los profesionales que están haciendo el doctorado en el exterior cuentan con una financiación ya sea de la universidad o de alguna entidad del país donde se encuentran. El brochure del grupo de la Diáspora de Científicos e Investigadores Colombianos con datos del 2012 lo ratifica [1]. Y personalmente no conozco ninguna persona que haya comenzado el doctorado en el exterior sin financiación y espere la convocatoria de Colciencias. Ahora bien, ¿qué pasaría con un estudiante que esté financiado por la universidad donde está estudiando y se haga beneficiario de Colciencias? ¿quién controla que no esté recibiendo doble beca? ¿Sería legal?

¿Si tiene maestría?

Para la de Doctorados en el Exterior el requisito dice claramente "si tiene maestría debe adjuntar copia del título correspondiente" - es decir es OPCIONAL. Pero para la de Doctorados Nacionales si se pide como requisito "Acreditar estudios de maestría". ¿Se necesita tener título de maestría para comenzar el doctorado? En Colombia, no es requisito. ¿En el resto del mundo?... Bueno, depende, muchas universidades tienen "escuela de posgrado", el estudiante ingresa y si va bien entra al programa de doctorado. En muchas universidades los programas de doctorado aceptan candidatos que hayan obtenido solo pregrado. La mayoría de estos programas le otorga automáticamente el título de maestría al estudiante de doctorado en primer o segundo año del doctorado. Por otra parte, en otras Universidades, el título de maestría sirve para disminuir 1 año el tiempo de duración del programa de Doctorado [2]. Tengo muchos amigos que comenzaron el doctorado en el exterior sin tener maestría, y son excelentes estudiantes e investigadores.

Ahora bien, si reflexionamos, ¿por qué a los colombianos que quieren hacer el doctorado les exigen tener título de maestría y en el exterior no?, ¿por qué la diferencia?

Yo les dejo éstas preguntas sin contestar, para que reflexionemos de nuevo sobre una de las irónicas decisiones de la entidad que rige la ciencia, tecnología e innovación en Colombia.

Si tienen experiencias, opiniones o se sienten igual de indignados que yo por favor ponga su comentario abajo.

Finalmente, les comparto este interesante artículo sobre ¿por qué hacer el doctorado? pero ¿y qué voy a hacer cuando me gradúe? Allison nos cuenta por qué la mejor opción es salir inmediatamente de la academia, no espere un puesto de docente de tiempo completo, porque ya no hay ¡otras opciones en el mercado laboral te esperan!: http://qz.com/174811/enroll-in-a-phd-program-but-leave-academia-as-soon-as-you-graduate/

Referencias

[1] http://diasporacolombia.org/quienes-somos/

[2]http://wiki.answers.com/Q/Do_you_need_a_master's_degree_to_pursue_a_doctorate_degree?#slide=1

Networking para científicos, investigadores y académicos

El mundo científico y académico se mueve a través de redes, la colaboración internacional  aumenta día a día, no solo porque los temas de investigación son de interés global (desafíos globales como el cambio climático, combatir el hambre, la pobreza, la seguridad energética y las enfermedades infecciosas), sino también por la enorme ventaja de conseguir financiación a través de proyectos de cooperación. Más de un tercio de todos los artículos publicados en revistas internacionales son de colaboración a nivel internacional [1]. 

¿Cómo conocer a los mejores investigadores de mi tema de interés y trabajar en colaboración con ellos? ¿Cómo lograr tener y mantener una red académica?  

El pasado 2 de octubre, en el marco de la feria laboral de Uniandes, estuve en la conferencia de  Marco Antonio Azuero Izasa  sobre Networking y linkedin. En la conferencia nos explicó la importancia de tener buenos contactos y mantenerlos, así como usar las herramientas gratuitas para lograrlo [2] 

Ya no es una opción no tener un perfil profesional online. Por eso quiero compartir en mi blog un resumen de los puntos claves de la charla de Marco Antonio y complementarlo con ejemplos de plataformas específicas para perfiles de investigadores y académicos que nos ayudan a hacer visibles nuestros temas de investigación e intereses y potenciar futuras colaboraciones.

Networking es crear y mantener relaciones de beneficio mutuo y a largo plazo.

Las claves para tener una buena red de contactos son:

1. Sinceridad

2. Generosidad

3. Vocación de servicio

Según el conferencista, actualmente el 80% de los trabajos se consiguen a través de los contactos. 

Estrategias para mantener los contactos:

Esto parece un guía para conquistar a alguien, o algo un poco stalker, pero funciona, en serio:

1. Escoja a un amigo o contacto de sus redes sociales con el que no se habla desde hace mucho tiempo. (amigo del colegio, de la universidad, compañero de un trabajo anterior)

2. Organice un almuerzo o ir a tomar un café con él o ella.

3. Converse sobre los intereses y temas en común (“vi en FB que estás trabajando en…”... “que viajas te a….”).

4. Ofrezca genuina ayuda (el What can iIdo for you? de Harvey Mackay).

5. Una llamadita o mail a las dos semanas para saber como está, como le fue. ¡Y listo!

Ahora bien, para los investigadores, donde sus contactos no están precisamente a la vuelta de la esquina, si no más bien al otro lado del océano,  quiero recomendar otros tips complementarios.

1. Turismo científico

Primer congreso de Solvey. (Tomado de wikipedia)

Para todos debe ser claro que en el mundo científico y académico se mueve a través de redes. Desde principios del siglo pasado, cuando Einstein, Plank y sus colegas cada uno por su lado andaban solucionando efectos y catástrofes sin respuesta, decidieron reunirse y conversar en el  primer congreso que se hizo en el mundo: El Congreso de Solvey. Desde entonces y hasta ahora, los congresos, encuentros, simposios y seminarios, a los que a veces llamamos turismo científico o académico, se han convertido en el lugar predilecto para conocer colegas, futuros co-autores y colaboradores para investigación. Y les quiero recordar que esa es la razón principal de los congresos: conocer pares académicos y discutir sobre temas, no publicar (ese ya es un plus).  

Así que mi primer tip es: Participemos activamente en los congresos, hablemos con los demás participantes, intercambiemos tarjetas, hablemos de Colombia, de la universidad donde trabajamos, de lo que hacemos, de lo podríamos hacer con ellos. Tómese una foto con ellos y luego se la envía por correo (para mantener el contacto). Sea socialmente más activo en los eventos.

2. Usemos las redes académicas online y gratuitas:

Existen varias opciones de redes académicas que nos permiten organizar nuestras publicaciones, tener un perfil visible de investigador y saber quienes en el mundo están trabajando en temas similares o incluso iguales[3]. 

Hice una pequeña lista de las que conozco y sus principales opciones para el deleite de mis lectores, siga y escoja:

1. Academia.edu http://www.academia.edu/
   
   

    Permite:

• Tener un perfil con sus intereses y experiencia.
• Compartir tus publicaciones y que aparezcan recomendadas cuando alguien busque una palabra clave incluida en su publicación.
• Ver un análisis sobre el perfil y documentos. Tiene una herramienta que permite ver con qué palabras google redirecciona una búsqueda a su perfil. Llegan alamas que dicen: “Alguien de USA ha visto tu perfil buscando la palabra “-mi tema de investigación-”
• Usted también puede buscar por tema de interés y seguir personas, grupos, publicaciones y journals.

2. Academic Research http://academic.research.microsoft.com/
   
   
   Éste es más avanzado que el anterior, se usa con una cuenta microsoft - outlook,  permite:

• 
  Buscar autores, publicaciones, conferencias, palabras clave y organizaciones
• Muestra la red de coautores de cada investigador
• Los temas de investigación del momento

3. Google Scholar http://scholar.google.com.co/
   
   
   El viejo conocido y herramienta básica de todo investigador, no se desde cuando, pero ahora tiene varias opciones:

• Crear el perfil de autor y conectarse con co-autores
• Crear alarmas de citaciones y de nuevas publicaciones
• Ver un “ranking”de las mejores revistas de tu tema de interés.
  
  
  
  
  

4. Mendeley.com http://www.mendeley.com/
   
   Además de ser red social, Medeley es un gestor de referencias gratis (open access). Permite:

• Generar automáticamente bibliografías.
• Colaborar fácilmente con otros investigadores en línea
• Importar fácilmente los documentos de otros programas de investigación
• Encontrar documentos pertinentes sobre la base de lo que está leyendo
• Accede a sus documentos desde cualquier lugar en línea
• Leer periódicos sobre la marcha, con nuestra nueva aplicación para iPhone

5. ResearchGate.net http://www.researchgate.net/
   
   

• Compartir publicaciones y acceder a millones más,
• Tener un perfil académico
• Obtener estadísticas sobre visitas, descargas, y las citas de su investigación.
• Cuenta con nuestra bolsa de trabajo centrada por tema de investigación.
• Conectar y colaborar con colegas, co-autores y especialistas en su campo.
• Foros para hacer preguntas, obtener respuestas y encontrar soluciones a los problemas de investigación.

6. Zotero.org http://www.zotero.org/ 
   
   Es muy similar a Mendeley, tiene la opción de gestor de referencias (es mi favorito) 
   Permite:

• Crear y unirse a grupos de investigación del tema de interés.
• Cada grupo puede compartir su propia biblioteca de investigación, completa con archivos, datos bibliográficas, notas y foros de discusión.
• Etiqueta y analizar su investigación junto con otros.
• Los grupos pueden ser públicos o privados, abiertos o cerrados. Uno decide. Zotero tiene la filosofía open access y nos invita a compartir nuestros resultados de investigación con el mundo.
  
  
  Así que bienvenidos al maravilloso mundo del networking científico y académico.

Los invito a aprovechar estas herramientas y consejos. Recuerden que en la academia y en la ciencia trabajar activamente en colaboración es vital. No olviden: Más de un tercio de todos los artículos publicados en revistas internacionales son de colaboración a nivel internacional [1]

Referencias:

[1] Para dudas sobre la importancia del tema: Knowledge, Networks and Nations disponible en http://royalsociety.org/policy/projects/knowledge-networks-nations/report/

[2] Azuero, Marco Antonio. Conferencia - Networking y Linkedin - 2 de octubre de 2013. Universidad de los Andes

[3] http://chronicle.com/article/Social-Networks-for-Academics/131726/

Mi experiencia en el seminario Investigar en Alemania 2013

El pasado 10 de mayo de 2013 tuve la maravillosa oportunidad de asistir al evento organizado por el DAAD - Seminario Investigar en Alemania. 
Uno de los puntos más interesantes de la programación fue la Ronda de Discusión, donde participaron: Prof. Dr. Helmut Schwarz (Presidente AvH), Dra. Patricia Martínez Barios (Viceministra de Educación Superior de Colombia), Dr. Hanns Sylvester (Director Oficina Regional México DAAD), Dr. Carlos Nupia (Moderador, Investigador Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología), Dr. Carlos Fonseca Zárate (Director de Colciencias), Dr. Dietrich Halm (Director Latinoamérica DFG), Natalia Hernández (DAAD Colombia). 

DAAD Colombia: Reporte del Seminario Investigar en Alemania (10 de mayo de 2013, Bogotá/Colombia)

El seminario contó con la participación del Presidente de la República Federal de Alemania, la Ministra de Educación de Colombia, el Director de Colcienicas, la Viceministra de Educación Superior de Colombia, el Presidente de la Fundación Alexander von Humboldt (AvH), el Director para Latinoamérica de la Sociedad Alemana para la Investigación (DFG), el Director de la Oficina Regional del DAAD en México y un gran número de importantes representantes del sector científico colombo-alemán.

En total contamos con 720 participantes. Además se transmitió el seminario en vivo en 17 universidades en Barranquilla, Ibagué, Armenia, Pereira, Cartagena, Cali, Riohacha, Pasto, Medellín y Bogotá. Hasta 1000 personas adicionales podían seguir el evento a través de livestream en internet. Copyright DAAD COLOMBIA

En el foro, a pesar del poco tiempo, se logro entender el pensamiento alemán y su opinión sobre las políticas de investigación en un país como Colombia.
Quiero escribir sobre dos opiniones de los alemanes muy claras y muy directas en respuesta a dos intervenciones de Carlos Fonseca Director de Colciencias. Yo voy a escribir tal y como le entendí a la traductora simultanea (alemán - español) y le agregaré mis puntos de vista...Pero la ideas apuntaba a una sola cosa: ¡ojo con las políticas de investigación y las estrategias de Colciencias!

La primera: Sobre el famoso tema de las becas de doctorado en el exterior de Colciencias para éste año.  El Director de Colciencias, volvió a comentar que efectivamente se abrirá la convocatoria de Doctorados en el Exterior, que uno de los nuevos requisitos será: El postulante debe estar admitido en una universidad extranjera cuya posición en el ranking QS esté por encima de la posición de las universidades Colombianas. Las primeras 335 de la sigueinte lista (http://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/2012)
Ésto, según Fonseca, con el fin de evitar tener beneficiarios, con el crédito educativo legalizado que ni siquiera tenían admisión a una universidad en el exterior y esto complicaba el proceso de ejecución de los recursos. Mmm... parece algo con sentido, pensé. Pero luego, los alemanes de la ronda de discusión fueron muy directos y le dijeron: ¡ojo con eso de los rankings!, el doctorado es investigación, la investigación la realizan los individuos, investigadores y profesores de las universidades. Lo que Colciencias debe asegurar es que sus mejores estudiantes realicen el doctorado con muy buenos investigadores en el mundo, los expertos en ese tema. No necesariamente en los de una lista.
Analizando bien éste punto, estoy completamente de acuerdo con los alemanes: los rankings, además de ser un negocio, son generados a partir de la cuantificación de un montón de datos generales que reportan las universidades, no miden solo investigación. En mi opinión, el fomento de la formación doctoral se centra en la investigación y la decisión de comenzar un doctorado tiene otros principios distintos a la posición de la universidad en un ranking. Por ejemplo, el estudiante debe tener muy claro ¿por qué hacer un doctorado? y ¿qué tema específicamente quiere trabajar durante sus próximos 5 años?. La decisión del tema va ligada a la posibilidad de encontrar ese experto investigador y profesor universitario que trabaja ese tema en el mundo. Ahora bien, ¿cual de esos expertos, como en un matrimonio, me va a decir: Si, te acepto.?, eso no es todo, ¿en qué ciudad está éste investigador? ¿en qué país? ¿lograré acostumbrarme a esa cultura, clima e idioma? 
Tan solo con estas pequeñas preguntas ya vemos que hacer el doctorado va más allá de escoger una universidad entre una lista de 335 como el ranking QS. 
Otra cosa muy diferente es que algunos de los mejores investigadores de algunos temas COINCIDENCIALMENTE o estratégicamente, trabajan en las primeras universidades de la lista, y seguramente ellos están haciendo fila para ir a Estocolmo a recibir un premio Nobel o a Toronto por la Medalla Fields muy pronto. 

La segunda: El tema de los proyectos de regalías. Esta fue la otra respuesta donde los alemanes contestaron "¡ojo con eso!". Después de escuchar que con el tema de las regalías para CT+i la estrategia de Colciencias va justificada bajo el cuento de que somos un país en vía de desarrollo, con pocos recursos para investigación, así que debemos priorizar la financiación en temas aplicados (o pertinentes) que solucionen a corto/mediano plazo problemas colombianos, los alemanes respondieron: NO, el Gobierno no debe desviar todos los esfuerzos y recursos para proyectos que parezcan aplicados. La financiación a la investigación básica y la generación de nuevo conocimiento es vital, la ciencia es libre y no se debe dejar a un lado. Ellos recomendaron: lo que Colombia debe hacer es encontrar el EQUILIBRIO.  Y nos dieron una idea maravillosa: "No se inventen la rueda", hagan un análisis de cuales son esos 4 o 5 temas de investigación (básica o aplicada) MÁS FUERTES en Colombia, los mejores, los 4 o 5 temas donde tenemos las mejores publicaciones, los avances más representativos, la mayor experiencia, los 4 o 5 temas donde YA somos muy buenos y APOYENLOS, fortalezcanlos, ¿por qué?: Efecto Mateo: Los mejores investigadores del mundo solo cooperan con los mejores y tienen más oportunidades de recibir aún más financiación. 
En este punto, me gustaría recordar que hace unos 10 años Colciencias impulsó una idea similar, los Centros de Excelencia, pero realmente desconozco si estos recursos se invirtieron en fortalecer temas en los que somos muy buenos o se dispersaron en compra de equipos ahora sub-utilizados y becas doctorales.

Para finalizar quiero compartir ésta gráfica representa bien como funciona la financiación a la investigación en Alemania:

Gráfica tomada de http://ic.daad.de/yaounde/en/18544/index.html

Así pues, con estas dos simples y directas opiniones e ideas de los alemanes, entendí porque Alemania es definitivamente el país referente en Ciencia, Tecnología e Innovación. 

Más información sobre el seminario: http://www.daad.co/es/23536/index.html

Si, tu amigo lector también estuviste en el Seminario Investigar en Alemania y quieres compartir tu opinión sobre éste tema (por si de pronto yo entendí otra cosa) no dudes en escribir tu comentario. Y para los que no fueron, pues también está abierta la discusión.